收缩氧气微电网系统包含非补燃式收缩氧气微电网和补燃式收缩氧气微电网。补燃式收缩氧气微电网系统在精力转型教学环节中，将会须得超额的热媒来填补或减弱氧气的收缩和热膨胀教学环节。 业务教学环节可包含微电网和释能5个教学环节：‌1、存储空间的环节‌： 在农电负荷率人生低谷期，充分利用供大于求的电力动力直流电思想，直流电思想再带起减少机工作上‌。 减少机将场景中的新鲜大气吸多并减少成温度超高压电新鲜大气，这里时候中电力被转变为新鲜大气的能够（分为能量和压动量）‌。 减少后的温度超高压电新鲜大气被密封盖存储空间于有效的储气器中，如拆卸的竖井、岩洞、废旧的油井或者是人为改造的储气罐等‌。‌2、释能流程‌：在电力系统负荷什么意思旺季期或必须要 用水时，储气系统设计中的直流高压变压器力值水汽被放‌。 放的直流高压变压器力值水汽進入开裂机前，很有可能必须要 根据燃燒锅炉燃料引发的糖份通过再热，以提升 水汽的湿度和压值，若想新增做功的能力素质（这就会“补燃”的期间）‌。 过程再热的直流高压变压器力值水汽推动开裂机做功，开裂机驱动电站机电站，将水汽的压值潜能换为为动能效果到电力系统中‌。